Che cosa facciamo...
I nostri progetti...
Progetto Coding
(in collaborazione con la dottoressa Elena Gasparini, docente e formatrice presso il Centro Studi Zerosei Planet)
Il coding nella scuola dell’infanzia è un’attività educativa che avvicina i bambini al pensiero computazionale attraverso il gioco, il movimento, la narrazione e la manipolazione concreta.
Non prevede l’uso del computer in senso stretto, ma si basa soprattutto su attività unplugged (senza tecnologia), in cui i bambini imparano a dare e seguire semplici istruzioni, organizzare azioni in sequenza, riconoscere schemi e risolvere piccoli problemi.
Laboratorio di gioco motorio
Il gioco motorio in palestra si propone di favorire l’espressività del bambino attraverso il piacere di giocare sperimentando la propria corporeità, l’incontro con l’altro, le proprie emozioni.
E’ vissuto in un contesto di libera espressione e di sicurezza fisica dove i bambini possono saltare, rotolare, correre, sviluppando il gioco senso-motorio e costruire con cuscini colorati di gomma piuma case, castelli, tane, rifugi, travestirsi da principesse, cavalieri… per favorire il gioco simbolico.
Progetto Yoga
(progetto proposto da Chiara Visonà
Laureata in “Educatore professionale” e insegnante Yoga e meditazione per bambini, certificato Csen, Metodo Balyayoga©)
Fare pratica Yoga nella scuola d'infanzia è compiere un vero e proprio percorso psico-fisico che conduce progressivamente i bambini verso l'esplorazione, la consapevolezza del proprio corpo e delle proprie emozioni e l'ascolto di sé.
Attraverso giochi, esercizi di respirazione e rilassamento, la pratica Yoga aiuta il risveglio delle potenzialità personali e favorisce il ri-equilibrio dell'energia fisiologica che appartiene al bambini per natura, affinché possa essere gradualmente indirizzata e canalizzata verso il rilassamento e una maggior concentrazione ed attenzione.
Laboratorio musicale
Il laboratorio musicale ha lo scopo di condurre i bambini alla scoperta della musica tramite il gioco, la danza, l’espressione e l’improvvisazione corporea, la pratica strumentale e il canto corale. L’idea, su cui si basa il progetto, è quella di sviluppare le capacità comunicative e relazionali e le potenzialità creative ed espressive insite in ciascun individuo.